| |
|
|
|
|
Новости района |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 января состоялись выборы Президента школьного ученического самоуправления |
|
|
|
|
06.02.2013
|
| |
В соответствии с Положением о выборах Президента школы на эту должность мог стать любой учащийся школы 6-9 классов, пользующийся авторитетом в классе, школе, занимающийся на «4» и «5». Активным избирательным правом были наделены учащиеся 1-9 классов и педагоги.
В Избирательной комиссии в течение первой предвыборной недели зарегистрировались 3 кандидата:
1. Кымытегин Константин (ученик 8 класса);
2. Снитко Юлия (ученица 7 класса);
3. Кондрашкина Кристина (ученица 8 класса).
В течение недели кандидаты вели агитацию, стараясь довести до каждого избирателя свою программу, план действий на ближайшие годы, каждый хотел убедить в том, что именно он сможет сделать школьную жизнь интересной и содержательной.
Всего было зарегистрировано 70 избирателей, в выборах приняло участие 63 избирателя (90%) из числа учащихся 1-9 классов и педагогических работников. Выборы прошли активно и интересно. Нарушений в процедуре выборов Избирательной комиссией не отмечено. Претензий и замечаний со стороны наблюдателя в избирательную комиссию не поступило.
И хотя, все кандидаты были достойны, по итогам голосования Президентом ученического самоуправления большинством голосов была избрана Снитко Юлия (7 кл.) – 24 голоса (34,3%), Кымытегин К. – 22 голоса (31,4%), Кондрашкина К. – 17 голосов (24,3%).
Инаугурация избранного Президента состоится 4 февраля. Избранному Президенту предстоит дать клятву перед всей школой.
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анонсы и объявления |
| |
|
|
| Проектная документация |
|
|
|
22.04.2024г. Проектная документация включая материалы ОВОС «СТРОИТЕЛЬСТВО БАЗИСНОГО СКЛАДА АВАРИЙНО ХИМИЧЕСКИ ОПАСНЫХ ВЕЩЕСТВ (АХОВ) С ВЫГОРОЖЕННОЙ ТЕРРИТОРИИ» РУДНИК КАРАЛЬВЕЕМ.
22-04-2024 |
|
| |
|
| Проектная документация |
|
|
|
22.04.2024г. Проектная документация включая материалы ОВОС «Подземный рудник на Каральвеемском месторождении. Разработка запасов глубоких горизонтов и флангов»
22-04-2024 |
|
| |
|
|
|
|
